Chiba Perfectural Tsudanuma High School의 교사 인 Sugita Takayuki는 학생이었던 동안 마스터의 논문을 작성하는 데 배경을 가지고 있으며, "수업을 통해 학생들의 변화"에 대한 마스터의 논문을 작성하기로 선택했습니다. 학생들에게 금융 및 슬롯 무료학에 대해 가르 칠뿐만 아니라 학생들이 학습하는 방법과 그들이 어떻게 인식하는지에 대한 관점에서 재무 및 슬롯 무료 교육의 내용과 방향을 탐구하면서 수업을 설계합니다.
슬롯 무료 교육 네트워크의 일원으로서 저는 교육 활동을 향상시키는 활동에도 참여하고 있습니다. 우리는 Sugita에게 금융 및 슬롯 무료 교육의 현재 상황, 도전 및 목표에 대해 이야기했습니다.

- 교사가되고 싶은 것이 무엇인지, 어떻게 교사가되었는지 알려주십시오.

그리고 그는 "학부 졸업생을 위해 일하기에는 충분하지 않기 때문에 석사 프로그램을 살펴본 후 교사가되어야한다"고 말했다. 저의 전공은 사회 슬롯 무료입니다. 나중에, 석사 프로그램의 두 번째 해에 있었을 때, 나는 특정 현 고등학교의 파트 타임 강사에 대해 들었습니다. 나는 "수업을 통해 학생들을 바꾸는 학생들"이라는 주제에 관한 마스터의 논문을 작성하는 것이 유용하기로 결정했기 때문에 1 년 동안 고등학교에서 논문을 연습했으며 그 경험을 바탕으로 마스터의 논문을 썼습니다. 이것이 제가 고등학교 교사가되었고 오늘날에도 계속되었습니다.

- 고등학교 교사로서의 배경에 대해 알려 주시겠습니까?

Sugita : 첫 번째 학교는 상업 고등학교였으며 상업 교사로 고용되어 영어 실습의 주제를 가르쳤습니다. 두 번째 학교는 과제에 중점을 둔 학교였습니다. Tsudanuma High School에 배정 된 지 10 년이 지났습니다. 주제는 주로 현대 사회를 담당하고 있습니다. 우리는 아직 새로운 과정을위한 공개 과정을 할 수 없었지만 올해도 포괄적 인 역사의 도전을 맡고 있습니다.
역사 일반 수업의 내용을 대중과 연결하기 위해서는 대중에게 배운 내용과 겹치지 않는다는 것을 알고 있어야합니다. 투자 교육과 관련하여, 주택 슬롯 무료학은 미래에 대처할 것이며, 우리는 시민과 사회학 교사가 재무를 다룰 때 사회적 중요성을 가르치는 것을 통해 자신을 구별해야한다고 생각합니다.

- Tsudanuma High School의 금융 및 슬롯 무료 교육 이니셔티브의 특성을 알려 주시겠습니까?

Sugita : 독특한 특징은 실질적인 이니셔티브를 취하고 있다는 것입니다. 현의 지정을받은 후 2 년 동안 금융 슬롯 무료을 제공했습니다. 첫해에, 나는 레저 토지를 재건하기 위해 관리 기술을 탐구하는 소책자 인 Quest 3을 사용했습니다.
올해 저는 자산 관리를 고려하는 "Finance Quest 5"라는 소책자를 사용하고 있습니다. 자산 관리와 관련하여 주된 초점은 주식, 채권으로 돈을 벌거나 예금 및 저축으로 돈을 저축 할 것인지 배우는 것입니다. 10 월에 저는 가정 슬롯 무료학 교사가 "Finance Quest 5"에 대한 교훈을주었습니다. 우리 학교의 새로운 커리큘럼은 2 학년 학생이며 2 시간 연속 기본 가정 슬롯 무료 수업을 보유하고 있기 때문에 가정 슬롯 무료 교사는 중간에 50 분을 주었고 시작과 결말을 담당했습니다. 이 양식을 취하면 가정 슬롯 무료와 대중 사이의 협력을 평활화시키는 효과가 있습니다.
또한 새로운 커리큘럼 가이드 라인이 승인되어 "외부 세계와 협력하여"인적 자원을 포함한 외부 교재를 적극적으로 사용하고 있습니다. 예를 들어, 우리는 변호사를 흑인 파트 타임 직업 주제에 초대했습니다. 또한 도쿄 증권 거래소의 학교 관리자 클럽! 포괄적 인 탐사 시간 동안 "강의 지원 프로그램"을 사용하여 투자 슬롯 무료을 가르치는 우리는 도쿄 증권 거래소의 직원들에게 교사들을위한 수업을 강사로 초대했습니다. 학생들은 회계 연도 말에 주도 될 것이며 도쿄 증권 거래소 및 투자 경험도 투어에 참여할 것입니다.

- Sugita는 어떤 종류의 이니셔티브가 금융 및 슬롯 무료 교육을 취하고 있습니까?

Sugita : 저는 원래 적극적인 슬롯 무료 교육 인물이므로, 수업에서도 4 월 이후 미시 슬롯 무료학의 출발점으로 "희귀 성", "트레이드 오프"및 "기회 비용"과 같은 중요한 슬롯 무료 개념을 다루고 있습니다. 학생들이 단순히 학생들이 이러한 개념을 기억하도록하기보다는 이러한 슬롯 무료 개념에 대한 생각을 마스터하기 위해 가르치고있어 학생들이 실제 생활에서 더 나은 선택을 할 수 있습니다. Yoshimoto Yoshio가 감독 한 "직장을 방문하는 것을 즐겁게하는 슬롯 무료학"이라는 DVD가 있으며, 슬롯 무료 개념을 배우는 데 도움이되는 교육 자료입니다.
학생들은 최대 2 년 동안 수업을받습니다. 한 번은 내가 가르친 슬롯 무료 개념 중 어느 슬롯 무료 개념이 가장 영향을 미쳤는지 물었습니다. 나에게는 놀랍지 만 많은 학생들이 "기회 비용"에 대답했습니다.
"기회 비용"은 어려운 개념이지만 실제 생활에 깊이 관여하는 사고 방식이라고 할 수 있습니다. 일상 생활에서 "나는 이것을 했어야 했어야했다 ..."라고 생각하는 것이 일반적이다. 어떤 아이들은 "기회 비용"이라는 개념을 배우고 나면 "신중한 선택을하게된다"고 대답했다. 나는 내가 배운 것을 할 수 있다는 것을 깨달았다.
그러나 지난 몇 년간 금융 및 슬롯 무료 교육을 가르치는 방법에 대해 궁금해했습니다. 내가 잃어 버리기 시작한 이유는 내가 속한 슬롯 무료 교육 네트워크에서 2022 년 겨울 Keio University의 Nakajima Takanobu 교수로부터지도를 받았기 때문입니다. 콘텐츠는 "지상에서 금융 및 슬롯 무료 교육을 실천하는 경우 귀납적으로 수행하는 것이 좋습니다." Nakajima 교수는 "Sumo Wrestling의 슬롯 무료학"및 "장애인의 슬롯 무료학"과 같은 응용 슬롯 무료학을 연구하고자하는 사람들을 위해 많은 교육 서적을 발표했으며 그의 말에도 체중 감이 있습니다. 학생들의 능력과 동기를 이용하기 위해 어떻게해야합니까? 구체적인 접근 방식을 어떻게 채택해야합니까? 나는 여전히 시행 착오를 겪으려고 노력하고 있습니다.

- 금융 및 슬롯 무료 교육 수업을 수행 할 때 알고있는 문제에 대해 알려주십시오.

Sugita : 활발한 교재를 사용하는 위험은 그것이 단지 "재미"이며 결국 "재미"라는 것입니다. 약간의 스트레칭이지만, 학생들이 얼마나 멀리 올릴 수 있는지 결정하고 확인하는 것이 중요합니다. 그들에게 모든 것을 가르치는 대신, 책을 소개하고 학생들이 흥미로운 순간 자료를 제시하는 것이 중요합니다. 다시 말해, 슬롯 무료의 중요한 역할은 학생들의 동기를 배우고 동기 부여를 더욱 발전시키려는 동기를 신중하게 관찰하는 것이라고 생각합니다.
나는 다른 중요한 것은 각 학생이 배운 내용, 이해하지 못한 것, 미래에 조사하고 싶은 것을 요약하도록하는 것입니다. 그들이 "이것이 수업을 그렇게 흥미롭게 만든 것"과 같은 성찰을 쓰는 것은 아닙니다.
금융 및 슬롯 무료 교육을 실천하기 위해서는 사람들이 자신의 일 방식과 미래의 비전에 대해 생각하고 돈을 벌는 것이 무엇을 의미하는지 이해하도록하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 그들은 또한 ○ 업계에서 평균 연간 소득을 조사하고 그들이 살기 위해 얼마나 많은 돈을 벌 수 있는지 알아볼 것입니다. 이러한 상황을 이해함으로써 슬롯 무료가 자신의 라이프 스타일과 연결되어 더 깊은 학습을 초래한다는 것을 이해할 것입니다. 사실, 이것은 새로운 커리큘럼의 가정 슬롯 무료학 교과서에서 잘 쓰여진 내용입니다.

- 금융 및 슬롯 무료 교육을 실시한 후 학생들의 변화 나 성장을 경험 했습니까?

Sugita : 변화로 느끼는 것은 "돈이 내 행복에 직접적인 영향을 미친다는 것을 이해하기 시작한다는 것입니다. 또 다른 놀라운 변화는 인플레이션에 대한 인식이 커지는 것입니다. 금융 및 슬롯 무료에 대해 배우기 전에 대부분의 학생들은 저축의 의미에 대해 생각하지 않았습니다.
그러나 금융 및 슬롯 무료에 대해 알게 된 후 투자 옵션에 관심을 갖게되었습니다. 나는 퀘스트 5의 자료를 통해 직관적으로 배우고 얻은 것이 큰 요인이라고 생각합니다.

- 미래의 수업에서 과제를 생각하고 있습니까?

Sugita : 학생들은 이것이 자신의 행복과 직접 관련이 있다는 것을 이해하기 시작했다고 생각합니다. 그러나 위험과 수익을 관리하는 데 여전히 먼 길이 있기 때문에 제대로 이해해야한다고 생각합니다. 예를 들어, "충분한 자금"에 관해서는, 단어의 의미를 단순히 기억할뿐만 아니라 사고와 생활 방식과 관련하여 이해해야합니다. 이 인식을 얻으려면 수업의 흐름, 질문 및 지시시기를 고안해야합니다. "충분한 자금"이라는 용어에 도달 할 때까지 계급의 흐름이 중요합니다. 그렇기 때문에 가정 슬롯 무료와 협력하는 것이 중요합니다.
가정 슬롯 무료학에서, 당신은 "이 소득이 많고 이것이 제가 내 인생을 관리하는 방법입니다." 한편, 사회 연구는 사회에서 금융의 중요성을 가르칩니다. 그렇기 때문에 가정 슬롯 무료와 사회 연구를 함께 연결하여 이해해야합니다. 새로운 커리큘럼 가이드 라인에 따라 가정 슬롯 무료학은 주로 미래의 투자 교육을 담당하지만 이것이 가정 슬롯 무료학 수업 전후의 수업을 포함시키는 이유입니다.

- 수업에서 사용할 수있는 부분을 포함하여 도쿄 증권 거래소의 재무 및 슬롯 무료 교육 활동에 대해 어떻게 생각하는지 알려줄 수 있습니까?

Sugita : 실제로 도쿄 증권 거래소를 방문했으며 도쿄 증권 거래소에서 금융 및 슬롯 무료 교육을 촉진하려는 노력에 매우 감사합니다. 학생과 교사는 또한 "진정한"것을 찾고 있습니다. 게스트 교사를 초대 할 때, 절차를 따르면 학교에서 아무런 문제가 없습니다. 그래서 우리는 당신이 계속 수업에 오기를 바랍니다. 비록 금융 및 슬롯 무료 교육은 아니지만 이번 여름 휴가 기간 동안 평신도 재판에 참석했습니다. 당신이 악의적 인 형사 재판을 볼 가능성이 있지만 실제로 사회에서 무슨 일이 일어나고 있는지 직접 아는 것이 중요합니다.
금융 및 슬롯 무료 교육에 적극적으로 적용되는 사람들을위한 또 다른 꼬리 바람은 금융 및 슬롯 무료 교육 홍보기구가 2025 년에 그렇게 할 수 있다는 것입니다. 그러나 교과 ​​과정 지침이 재무 및 슬롯 무료 교육의 필요성을 명확하게 진술하더라도 교사들이 재무 및 슬롯 무료 교육의 중요성을 이해하지 않는 한 쉽게 설립하는 것은 쉽지 않습니다.
도쿄 증권 거래소에 요청하고 싶은 것은 금융 및 슬롯 무료 수업에 관심이있는 교사가 교육에 참여할 수 있도록하는 방법을 생각하는 것입니다. 슬롯 무료 교육 네트워크에는 또한 봄, 여름 및 겨울 슬롯 무료 수업을 통해 참여하는 젊은 교사들과 도쿄, 오사카, 사포로 소위원회 활동이 있습니다. 현재, 우리는 슬롯 무료 수업과 다양한 소위원회를 통해 "포인트"의 사람들을 만날 수 있지만 "포인트"가되지는 않습니다. 이것이 문제입니다.
도쿄 증권 거래소는 금융 및 슬롯 무료 교육에 대한 노력을 기울이고 있습니다. 젊은 인재를 발견하고 발전시키는 데 더 적극적으로 참여할 수 있다면 감사하겠습니다.

- 2022 년에 개정 된 새로운 커리큘럼에 대한 귀하의 평가는 무엇입니까?

Sugita : 가장 중요한 것은 학습 내용과 평가를 통합하는 것입니다. 보다 구체적인 콘텐츠와 연습이 있으면 실제 목표를 결정하는 것이 더 쉬울 것입니다.
예를 들어, 금융 교육의 일부로 자산 관리를 사용하는 경우, 달성 할 수있는 결과의 양에 대한 기준을 명확히하고 높은 평가를받을 수 있다면 더욱 효과적입니다. Mochi는 Mochi 식당은 아니지만 도쿄 증권 거래소 및 Japan Securities Dealers Association의 자료를 사용하는 것이 효과적입니다. 우리는 도쿄 증권 거래소와 일본 증권 딜러 협회와 우리가 관계를 맺고있는 교수들 사이에 허브를 사용하고 각 지역에서 금융 및 슬롯 무료 교육 네트워크를 만들어야한다고 생각합니다.

- 학생이 대학 입학 시험과 직접적으로 연결될 것인지 또는 금융 및 슬롯 무료 교육을 공부하려는 동기와 같은 어려움을 느끼셨습니까?

Sugita : 극단적 인 용어로 말하면,이 주제를 연구하는 것이 흥미로운 학생들은 필요하지 않습니다. 나는 내가 가장 좋아하는 과목을 직접 공부합니다. 불행한 것은 올해의 일반적인 시험의 정치적, 슬롯 무료학이 독해 질문에 중점을두고 있으며, 많은 정치적 또는 슬롯 무료적 지식 없이도 해결할 수있는 문제였습니다. 반대로, 이해력을 읽을 수 없다면 지식이 있더라도 점수를 얻을 수 없습니다. 많은 학생들이 읽을 수 없었기 때문에 많은 학생들이 높은 점수를받지 않은 것 같습니다.
주어진 60 분 이내에 높은 점수를 얻으려면 그래프 및 통계를 포함하여 독서를 훈련시켜야합니다. 따라서 "Finance Quest 5"를 할 시간이 없다는 논리는 사람들이 "슬롯 무료와 금융이 공부할 가치가있다"는 것을 사람들에게 깨닫게하는 것이 훨씬 더 중요합니다.
학생들이 공부할 가치가 있다는 것을 알게되면 자발적으로 공부하고 신문을보기 시작할 것입니다. 슬롯 무료 뉴스를 볼 때 "오늘의 주가가 상승했습니다."와 같은 대화를 시작합니다. 열정은 수업의 내용과 관련이 있습니다. 입학 시험에는 입학 시험 훈련이 필요합니다. 나는 어느 쪽이든 희생하기보다는 균형 잡힌 방식으로하는 것이 중요하다고 생각합니다.

- 현재 Tsudanuma High School의 학생들의 재정적 문해력은 어떤 수준이라고 생각하십니까?

Sugita : 금융 및 투자에 큰 관심이 있습니다. 그러나 나는 문해력이 그렇게 높지 않다고 생각합니다. 그 이유는 여전히 일부 사람들이 돈에 대해 적극적으로 이야기하는 경향이 있기 때문입니다.
또 다른 직접 요인은 중학교 교육과 고등학교 교육 사이의 연속성이 부족하다는 것입니다. 새로운 커리큘럼에서는 2 학년 고등학생들이 고등학교 2 학년에 처음으로 투자를 공부하는 것이 일반적입니다. 아마도 중학교의 민간인들이 다루었을 것입니다. 그러나 나는 11 월경에 학생들이 Civics와의 재정 및 슬롯 무료에 대해 배울 때 가장 빠른 일이 될 것이라고 들었습니다. 다음 2 월은 개최되므로 학생들은 상당한 속도로 배우고 중학교에서 금융 및 슬롯 무료에 대해 배우면서 많은 것을 기대할 수없는 상황이 있습니다.
중학교 사회학 교사와 미국 고등학교 교사 사이에는 상호 작용이 거의 없습니다. 주니어와 고등학교 슬롯 무료 간의 조정 부족은 학생들의 재무 문해력이 낮은 이유 중 하나이며 문제가 될 수 있습니다.

- - 금융 및 슬롯 무료 교육에 관심이있는 학생들에게 메시지를 전할 수 있습니까?

이 인터뷰는 금융 교육 내용을 향상시키고 학생들의 동기를 부여하는 것이 중요하다는 것을 상기시켜주었습니다. Sugita의 요점은 우리가 우리의 삶에 금융 및 슬롯 무료 교육이 필요하다는 것을 이해한다면 "학생들은 자동으로 공부할 것"이라고 말합니다.
학생들이 수업을 통해 어떻게 성장할 것인지에 대한 관점을 취하고 있으며 수업을 받고 있다는 사실에서도 분명합니다. 도쿄 증권 거래소와 같은 외부 조직과 관련된 Sugita의 태도와 광범위한 비전은 교사 네트워크를 만들고 금융 슬롯 무료 자체의 수준을 향상 시키려고 노력하면서 기억에 남습니다. 인터뷰는 금융 슬롯 무료 자체뿐만 아니라 금융 슬롯 무료이 스며 들게하는 환경과 시스템을 만들기 위해 영감을주었습니다.